Divulgamos, aqui, um artigo científico da autoria da professora -do nosso agrupamento- Teresa Henriques, que tem por título Desafios da interseccionalidade às políticas de formação contínua de professor@s em Portugal e que foi publicado no nº 37 (2015) da revista Interacções.
Este artigo aborda a questão da interseccionalidade nas políticas públicas educativas e, nesse sentido, é um artigo pioneiro em Portugal.


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